Smile Ursula

一直以來我都知道有透過mail可以發表文章，但是一直沒去試。 最近因為工作太忙碌，也就沒空去好好寫部落格，但是有時感想也真不少，有時信也寫得很長，於是我就想說，何不就透過mail來發文章呢？ 於是，我就貼一篇試看看~~~

我對於書中的一些翻譯句子有閱讀的困難。下面提到的兩本都一樣。 Gardner是我十分 喜愛的大師，他書寫敘述時總是舉出很多衝擊的例子，來激盪你對生 活現況的省思，特別是人類的能力這個範圍—可以說是智能—又或許 說是心智較為妥切一些。 我在讀這本書的時候，想起最近同時在讀的大江健三郎的給新新人類 這本書。 先讀大江健三郎，後讀Gardner，我的心得是，這兩位大師是 用自己修練心智(disciplined mind)在對後輩或說是新新人類說話。大江健三郎是文學家，他 所書寫的文字字裡行間溫溫地傳遞他的真實情感，與那股『教育』的 動力。Gardner是心理學家，他利用他科學研究的嚴謹背景， 提出他的論點，同時維持數字背後的人文關懷，也是善於書寫的他， 讓我一直被他的論述給說服。 前段的『教育』二字我加上引號，因為現在教育這個詞對我來說是一 個比較有權力對等的詞。其實應該用『學習』這兩個字來取代，感覺 會好很多。 這兩本書在我看來，我的閱讀困難是翻譯我看不太懂。不一定是譯者 的問題，我解讀文字向來有.....問題～兩本書的核心概念都值 得推薦給大家，不論是媽媽，或是小朋友，我都會想推薦。 PS謝謝 擠敲先生 在 aNobii 丟訊息給我，讓我忍不住寫感想。 -------------------------------------------------------------------------------- 2008.08.12.補充： 因為讀了 大學生應有的素養與能力 ，就發現應該要把五種能力列出來，所以補充這五種能力，其他細節就請去看書囉～ 關鍵能力1：修練心智 The Disciplinary Mind 關鍵能力2：統合心智 The Synthesizing Mind 關鍵能力3：創造心智 The Creating Mind 關鍵能力4：尊重心智 The Respectful Mind 關鍵能力5：倫理心智 The Ethical Mind smileursula心中的OS: 為何英文書的封面總是比較美？